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Mein Name ist Tabea, ich bin Texterin, Bildungswissenschaftlerin, digitale Lernbegleitung, und DaF-Lehrkraft und sowohl im universitären als auch im schulischen sowie im non-formalen Bildungskontext tätig.
Mein Einstieg ins Texten und Lektorieren erfolgte bereits während meines Studiums der Linguistik und Literaturwissenschaft, seit 2013 arbeite ich hauptberuflich in diesem Bereich. Neben klassischer Content-Erstellung gehört für mich auch die redaktionelle Betreuung von Inhalten dazu von der ersten Idee über die Strukturierung bis hin zur finalen Veröffentlichung.
Durch das Studium der Bildungswissenschaften und eine Fortbildung zur DaF-Lehrkraft konnte ich meine theoretischen und praktischen didaktischen Kenntnisse und Fertigkeiten ausbauen und optimieren und meinen Schwerpunkt bei der Content-Erstellung auf Lehrmaterial und Lehrvideos legen.
Ich recherchiere eigenständig, bereite komplexe Themen verständlich auf und habe Erfahrung darin, Inhalte zielgruppengerecht und präzise zu formulieren.

Mein aktuelles Portfolio umfasst unter anderem:

✔ Entwicklung, Verfassen und Optimierung von Lehrmaterialien, Online-Kursen, Rätseln und Quiz-Erstellung
✔ Schreiben von Drehbüchern für verschiedenste Zwecke, unter anderem Werbefilme, Erklärvideos und andere Formate für Makler, Versicherungen und Immobilienunternehmen
✔ Optimierung von KI-Inhalten
✔ Optimierung von SEO-Texten mit klarer Zielgruppenansprache (bei Bedarf auch kultursensible Kommunikation, Leichte Sprache etc.)
✔ Entwicklung, Verfassen und Optimierung von SEO-Content (Produktbeschreibungen, Produkttests, Blogartikel, Pressemitteilungen, Newsletter, Social Media, Vergleiche, Lexikonbeiträge, Unternehmenspräsentationen, Ratgeber und Anleitungen)

SEO-Kenntnisse sowie Routine im Umgang mit CMS (insbesondere WordPress) und verschiedenen digitalen Lernumgebungen sowie grundlegende HTML-Kenntnisse sind ebenso gegeben wie Erfahrung im Unterrichten.
Als Bildungswissenschaftlerin verfüge ich über fundierte Kenntnisse in der Planung, Gestaltung und Organisation sowie didaktischen Aufbereitung von Bildungsangeboten, der Evaluation von Bildungsprojekten und Lern- und Motivationstheorien.
Ergänzt werden diese durch ausgeprägte kommunikative Fähigkeiten, eine strukturierte Arbeitsweise und Erfahrung in der Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Zielgruppen mit ganz unterschiedlichen Bildungshistorien und -voraussetzungen,

Ferner bringe ich ein hohes Maß an Neugier, analytisches Denken und die Bereitschaft mit, mich tief in neue Themen einzuarbeiten.

Ich bin seit 14 Jahren remote tätig, arbeite zuverlässig, eigenständig, termingerecht und biete eine gute Erreichbarkeit auf verschiedensten Kanälen (Messenger, E-Mail, Telefon). Konstruktives Feedback setze ich umgehend um und ich habe Freude daran, mich kontinuierlich weiterzubilden.